Dobrý den, posílám Vám ke zveřejnění zápis ze  zasedání Komise pro výchovu,
vzdělání a rodinnou politiku ze dne 24.10.2012. Myslím, že by ho rodiče měli
znát a utvořit si obrázek o tom, jak co funguje a co se zamýšlí. Omluvte
prosím případné nepřesnosti, snažila jsem se to napsat tak, jak si to
pamatuji, ale některé momenty byly tak silné, že je mohu bez problémů
citovat.

Cca po 1/2 hodině jednání komise odhlasovala souhlas s mou přítomností.
Pan předseda Horálek  řekl, že komisi zajímá můj názor maminky žáka MŠ Matěchova, uvítal paní ředitelku Štanclovou a požádal ji o prezentaci  představ o školce a zhodnocení dosavadních zkušeností, atmosféry ve školce…
Paní ředitelka Štanclová řekla, že z předchozích zjištění vycházejících z
inspekční zprávy, z rozhovorů s řediteli základních škol, ze své návštěvy
ve školce by se ráda zaměřila především na práci s předškoláky, protože ta byla na nízké úrovni, že kolektiv věkově smíšený je výborný pro 3-leté děti a
jejich adaptace probíhá bezvadně, ale předškolní výchova tím trpí, ještě
nestačila provést hospitace ve všech třídách, protože musí učit – paní
ředitelka Švarcová je ve výpovědi a 1 učitelka chybí, ráda by pořádala
exkurze pro starší děti, třeba do planetária, což by pro malé nebylo možné.
Dále chce reorganizovat systém kroužků, protože podle inspekční zprávy
výrazně narušují výuku, taneční kroužek třeba začíná v době, kdy mají být děti
venku, v jedné třídě nemají odpolední klid, protože tam probíhají kroužky,
jedná s anglickou školou, chce přestavět místnost, aby tam mohly kroužky
být.
Nechce kroužky rušit, ale od nového pololetí změnit systém. Vše oznámí.
Ke kroužkům jsem měla připomínku, že mnoho maminek vodí děti odpoledne domů
a tyto děti by o zájmové aktivity byly ochuzeny.
Paní ředitelka řekla, že se mnou nesouhlasí, protože je jenom na rodiči, zda
si odvede dítě domů nebo mu umožní nadstandardní aktivitu – kroužek. Berte
nebo nechte být. K tomu dodala členka komise paní Příhodová  /ODS /, že ( to
skoro cituj ): já bych je poslala do státní americký školky, tam máte tlupu
černochů a ty se s váma vůbec nebavěj, děti ani nemaj oběd. Ještě dodala, že
pracovala 26 let ve školství a dopoledne je nejdůležitější pro vzdělání dětí
a že žasne nad tím, že jsou kroužky dopoledne.
Další problém spatřuje paní ředitelka v otázce hygieny, v kuchyni prý byla
špína a plíseň, ale kuchařky nyní  výborně spolupracují.
Na otázku personálních změn, kdy se objevily obavy, že bude vyhazovat
současné učitele odpověděla paní ředitelka, že zatím k personálním změnám
nedošlo, pouze paní ředitelka Švarcová dostala výpověď pro překážku v práci,
neměla o práci učitelky zájem, dále jenom upravila pracovní náplň paní
školnice, protože ta dělala faktury a internet banking, tedy věci, pro které
nemá oprávnění. Jinak vážnější neshody s personálem snad nemá, s rodiči se
snaží komunikovat, tam to vážněji nedrhne, 4 maminky za ní byly a tiše ji
podpořily, nejvíce brojí rodiče ze třídy paní ředitelky, ale komunikace se
drží na nějaké úrovni.
Ještě jsem se ptala, zda mají nějakou studii, která by potvrzovala řeči o
předškolní nevyspělosti dětí, paní ředitelka řekla, že studii nezná, ale že
jí to řekly ty 4 maminky, co za ní byly, ale že to na konci školního roku
může vypadat jinak.
K tomu dodala nějaká soudružka, že dlouho pracuje v první třídě a že
rozdělení podle věku je strašně důležité, že se dopoledne mají zabývat tím,
co jim ve škole pomůže, protože na učitele v 1. třídě je toho pak moc.
Paní Štanclová na to, že rozdělení podle věku zatím neudělala, ale že
zapřemýšlí.
Na závěr měla paní Staňková monolog na téma nabízím rodičům individuální.
setkání, zareagovaly 3 maminky, ostatní chtějí hromadnou schůzku, ale to ona
nemůže, protože má vysoký tlak a tam by se rozčilila. Navíc slyšela, že to
posledně nebylo kultivované prostředí. Proti paní Švarcové nic nemá, ale
komise ji nedoporučila, s tím rada nic nezmůže – „dejte šanci 100 dnů hájení
paní Štanclové a uvidíme“. Pan Horálek ještě dodal, že bude jitřivou  atmosféru sledovat a během konce roku se zástupce komise do školky vypraví.